(Anglais ci‑dessous)

La CASCA est ravie de dévoiler les tout premiers récipiendaires du Prix d’excellence en enseignement de la CASCA (PEEC 2021). Toutes nos félicitations!

PEEC – Personnel chargé de cours

M. Shiva, docteur en anthropologie socioculturelle, est un chargé de cours à l’Université de la Colombie-Britannique où il enseigne divers cours de premier cycle dont l’anthropologie médicale et l’anthropologie des médias. Ses travaux de recherche portent sur les façons dont les technologies limitent, habilitent et programment ses utilisateurs. Sa thèse, élaborée à partir de travaux ethnographiques menés sur une longue période dans la blogosphère perse, analyse comment les blogues contribuent à la création des identités des blogueurs et, à l’inverse, comment ces identités façonnées à travers les interactions et communications que permettent les médias numériques affectent les transformations sociales et politiques. En classe, M. Shiva propose des travaux créatifs abordant des enjeux contemporains et la culture populaire afin d’inspirer ses étudiants.

PEEC – Corps professoral permanent

La Pre Louise de la Gorgendière est professeure agrégée en anthropologie à l’Université Carleton (depuis 2001) et boursière du Commonwealth (doctorat en anthropologie sociale de l’Université Cambridge). Dans le passé, elle a occupé un double poste d’enseignante et de consultante à l’Université de Edinburgh et a collaboré avec le département du développement international (gouvernement britannique), l’Organisation internationale du Travail/Programme des Nations Unies pour le développement, ainsi que le gouvernement français en Afrique et au Brésil. Dans le cadre de son enseignement et de ses travaux de recherche, Louise se concentre sur des sujets comme l’éducation, le développement, le VIH/SIDA et les droits des femmes, l’ethnopolitique, le Ghana et la diaspora ghanéenne au Canada et en Angleterre, et l’immigration. Passionnée par l’enseignement et les approches favorisant l’apprentissage profond des étudiants, Louise puise dans la richesse de son savoir et dans ses expériences appliquées tout en utilisant des approches pédagogiques participatives axées sur la résolution de problèmes lorsqu’elle enseigne.

La CASCA est ravie d’annoncer les tout premiers récipiendaires des Prix d’excellence en enseignement de la CASCA (2021). Félicitations !

CATE – Personnel chargé de cours

Le Dr Shiva (Ph.D. en anthropologie socioculturelle de l'Université du Minnesota) est chargé de cours à l'Université de la Colombie-Britannique où il enseigne une variété de cours de premier cycle, notamment l'anthropologie médicale et l'anthropologie des médias. Ses recherches portent sur la manière dont les technologies limitent, habilitent et programment leurs utilisateurs. Sa thèse, basée sur un travail ethnographique de longue durée dans la blogosphère perse, examine comment le médium du blogue contribue à la création des identités des blogueurs et comment, en retour, les identités façonnées dans l'interaction et la communication via les médias numériques influencent les transformations sociales et politiques. En classe, le Dr Shiva utilise des travaux créatifs s'appuyant sur des enjeux contemporains et la culture populaire pour inspirer ses étudiants.

CATE – Corps professoral permanent

Dr. Louise de la Gorgondière est professeure agrégée en anthropologie à l'Université Carleton (depuis 2001) et boursière du Commonwealth (doctorat en anthropologie sociale de l'Université de Cambridge). Auparavant, à l'Université d'Édimbourg, elle a occupé un poste mixte d'enseignante et de consultante, et a travaillé avec le DFID (R.-U.), le PNUD/OIT et le gouvernement français à travers l'Afrique et le Brésil. Les travaux d'enseignement et de recherche de Louise portent sur l'éducation, le développement, le VIH/sida et les droits des femmes, l'ethnopolitique, le Ghana et la diaspora ghanéenne au Canada et au Royaume‑Uni, ainsi que l'immigration. Passionnée par l'enseignement et la facilitation de l'apprentissage en profondeur des étudiants, Louise puise dans sa riche expertise et ses expériences appliquées et utilise des approches pédagogiques participatives et axées sur la résolution de problèmes dans son enseignement.